jueves, 6 de marzo de 2008
FVM invita: Reflexión del nuevo diseño curricular
Anexo una invitación de la Federación Venezolana de Maestros (FVM) para realizar una reflexión sobre el nuevo diseño curricular con un panel de expertos en el tema. Nancy Hernández de Martín, presidenta de FENASOPADRES, forma parte del panel.
La invitación es para este miercoles 12 de marzo, de 8:30am a 1:00pm, en las instalaciones de la FVM, ubicado en la Av. Este Estadium Brígido Iriarte, Qta. FVM, Urb. Las Fuentes, El Paraíso. (Salón Libertad de la FVM). Todos están invitados.
Anexo la invitación, aunque no se ve muy bien.
sábado, 12 de enero de 2008
El Ministerio de Educación adelanta proyecto sobre comunicadades educativas sin consultar a padres y representantes
A continuación la nota de prensa:
Coordinadores regionales de comunidades educativas elaboran Plan Operativo 2008
(Prensa MPPE) En el salón Simón Bolívar del Centro Nacional para el Mejoramiento y Enseñanza de la Ciencia (Cenamec), se llevó a cabo, este jueves 10 de enero, una reunión técnica entre la Dirección General de Comunidades Educativas del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) y los coordinadores de comunidades educativas de cada uno de los estados del país, con el propósito de elaborar conjuntamente el Plan Operativo Anual de la Dirección General de Comunidades Educativas.
Gisela Toro, Viceministra de Desarrollo Educativo del MPPE señaló que "este taller que están realizando los coordinadores de comunidades educativas les permite compartir experiencias, enriquecerse unos con otros de esas experiencias y adquirir más herramientas para ese trabajo en las escuelas, con los maestros y demás miembros de la comunidad".
Durante la presentación de los lineamientos generales del Plan Operativo Anual, hecha por el director general de Comunidades Educativas, el profesor Jorge Blanco, se destacó la necesidad de basar el trabajo de las comunidades educativas en el pensamiento de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora.
Otros de los aspectos fundamentales que debe comprender el Plan Operativo Anual que las Comunidades Educativas desarrollarán durante este 2008, es promover la integración entre los consejos comunales y las comunidades educativas de todo el territorio nacional.
"Hay que informar a los consejos comunales cómo viven las comunidades escolares, y estas, a su vez, deben informarse de cómo funcionan los consejos comunales, para que verdaderamente exista la integración escuela-comunidad", comentó José Sánchez, coordinador de comunidades educativas del estado Falcón.
Los coordinadores regionales se reunieron en mesas de trabajo para evaluar, por un lado, los avances cuantitativos y cualitativos del proyecto "Formación, ciudadanía y rescate de valores" que lleva adelante el MPPE, en conjunto con el Consejo Moral Republicano desde el año 2006; y por el otro, para comparar el plan que cada coordinador elaboró en su región para el Plan Operativo Anual de la dirección general, con la finalidad de presentar al titular del Despacho Educativo, un proyecto común para todas las comunidades educativas del país, siempre respetando las especificidades de cada estado.
martes, 20 de noviembre de 2007
"Llamados a vivir en libertad" Documento de la CEV
Estimados padres y representantes.
El siguiente documento elaborado por los Arzobispos y Obispos de Venezuela el pasado 19 de octubre de 2007 y que es actualmente conocido en los colegios católicos, como todos los documentos que la iglesia católica venezolana hacer llegar a sus instituciones educativas, provocó el día 14 de noviembre de 2007 la decisión de
La iglesia católica señala que el debate sobre
Por considerar este asunto de vital interés para la educación católica y para todos los actores del quehacer educativo venezolano, lo publicamos para su conocimiento y discusión.
Exhortación del Episcopado Venezolano sobre la propuesta de
"LLAMADOS A VIVIR EN LIBERTAD" (Gl 5, 13)
A todos los católicos y a todos los hombres y mujeres de buena voluntad
I- INTRODUCCION
1. Los Arzobispos y Obispos de Venezuela, como ciudadanos y como legítimos pastores de
2. Nuestra contribución tiene el propósito de iluminar, desde una valoración ética, el juicio y la decisión que sobre el proyecto de Reforma corresponde asumir a los venezolanos en asunto de tanta importancia para el presente y el futuro del país. Fundamentamos esta iluminación en los principios y criterios del Evangelio, de
3. En nuestra fraterna y solidaria reflexión y discernimiento pastoral de la situación del país y, como portadores del clamor y preocupación de muchas comunidades y personas, hemos examinado la relación entre el contenido de
4. En los países democráticos una Constitución es un pacto social, el resultado de las deliberaciones, discusiones y acuerdos de una Asamblea Constituyente, u otro cuerpo políticamente plural que represente al pueblo, y de una consulta electoral libre, confiable y pacífica; su finalidad es garantizar el Estado de Derecho para todas las personas, la estabilidad jurídica de las instituciones y el bienestar integral del conjunto de los ciudadanos. Su legitimidad radica en que acoja la pluralidad de posturas que tienen derecho a convivir en una sociedad democrática. En su articulado quedan claramente establecidos la definición del Estado y sus órganos, siempre al servicio del pueblo, el modelo de país y los principios y valores esenciales por los que el pueblo soberano quiere regir su vida y la de sus instituciones. En consecuencia, el verdadero sujeto de
II.- NUESTRAS PREOCUPACIONES ANTE
5.
6. Un modelo de Estado socialista, marxista-leninista, estatista, es contrario al pensamiento del Libertador Simón Bolívar (Cf. Discurso ante el Congreso de Angostura), y también contrario a la naturaleza personal del ser humano y a la visión cristiana del hombre, porque establece el dominio absoluto del Estado sobre la persona. Experiencias de otros países demuestran que en tal sistema, el Estado y su gobierno se convierten en opresores de las personas y de la sociedad, coartan la libertad personal y la expresión religiosa, y causan un gravísimo deterioro en la economía, produciendo una pobreza generalizada. Ejemplo de ello han sido los países de Europa Oriental,
7. El pluralismo político es uno de los valores fundamentales consagrados por la actual Constitución (Art. 2). La implantación de un Estado Socialista es excluyente, e implica el cese del pluralismo y de la libertad política y de conciencia de los ciudadanos. Es un hecho comprobado que dentro de un Estado democrático pueden existir partidos socialistas y gobiernos socialistas. Abundan ejemplos en el mundo actual como Chile y Brasil. En cambio, en un "Estado socialista", tal como se propone en Venezuela, toda la actividad política, social, económica y cultural se encuadra dentro de una única opción, un pensamiento único.
8. Con respecto al capitalismo y al socialismo, los Obispos nos hemos manifestado en diversas ocasiones. La solución al drama de la pobreza, de las injusticias sociales, de las hirientes desigualdades, no está en el capitalismo salvaje ni en el socialismo marxista, sino en la práctica de la justicia social y de una efectiva caridad (Cf. Juan Pablo II, Encíclica Centesimus Annus 33, 48 y 49).
que atenta contra el principio de progresividad de los derechos humanos garantizado en el Art. 19 de la actual Constitución. En este campo de los derechos humanos y constitucionales, algunas disposiciones representan una patente involución, como los artículos 337, 338 y 339 de
10. Esta propuesta de Reforma más que enfrentar y superar la problemática vivida en el país, profundizaría la polarización entre los venezolanos, dificultaría la convivencia social con el peligro de generar nuevos odios y conflictos, que queremos evitar. Los obispos renovamos el llamado, que repetidas veces hemos hecho, al diálogo y a la reconciliación y ratificamos nuestra disposición de seguir acompañando al pueblo venezolano con el anuncio valiente y decidido del Evangelio y el compromiso de compartir sus alegrías, temores y esperanzas.
III. PERSONA Y LIBERTAD
12. Conforme a la enseñanza de
13. La doctrina de
IV- DECISIÓN QUE MIRA AL FUTURO
14.
15. El debate sobre
16. En síntesis, nuestra posición en cuanto al proyecto de Reforma puede formularse así:
- el proyecto presentado a la consideración del pueblo venezolano, debido a la radicalidad y profundidad de los cambios introducidos en la estructura del Estado, va más allá de una Reforma.
- la proposición de un "Estado Socialista" es contraria a principios fundamentales de la actual Constitución, y a una recta concepción de la persona y del Estado.
- la propuesta de Reforma excluye a sectores políticos y sociales del país, que no estén de acuerdo con el Estado Socialista, restringe las libertades y representa un retroceso en la progresividad de los derechos humanos.
- por cuanto el proyecto de Reforma vulnera los derechos fundamentales del sistema democrático y de la persona, poniendo en peligro la libertad y la convivencia social, la consideramos moralmente inaceptable a la luz de
V -CONCLUSIÓN: ESTAMOS LLAMADOS A VIVIR EN LIBERTAD Y A SER CONSTRUCTORES DE PAZ
"Venezuela quiere y reclama a gritos (…), que se termine con los odios, los insultos y las descalificaciones y que sus hijos e hijas se reconcilien, se respeten y vivan en paz" (Exhortación de
18. Como pastores de
Con nuestra afectuosa bendición episcopal, Firman, los Arzobispos y Obispos de Venezuela
miércoles, 7 de noviembre de 2007
Declaración de FENASOPADRES
Nuestros hijos, nuestros estudiantes, están ejerciendo un legítimo derecho al expresar su opinión en un asunto de tan vital importancia para la vida de los venezolanos como
En un cuadro de tanta tensión social, resulta indispensable que se atempere el discurso y se restablezca el diálogo. El discurso oficial, por el impacto que siempre genera, debería moderarse. No es posible que desde las esferas del poder, algunos estén estimulando el conflicto y guardando silencio o justificando la agresión contra los estudiantes y nuestras universidades. Nuestra juventud, animada por elevados ideales, debe ser escuchada. Y el debate sobre el proyecto de Reforma Constitucional debe tomar el cauce de la paz y la razón.
Nancy Hernández de Martín – Presidenta
Frank Rondón – Vicepresidente
Isabel Balza – Secretaria
Rosa Portal de Giraud – Tesorera
Daniela Penso – Directora Principal
Héctor Cedeño – Director Principal
Amado Alvarado – Director Principal
César Augusto Mogollón – Vocal
Carmen Lira de Sandoval – Vocal
Rafael Cárdenas - Vocal
sábado, 3 de noviembre de 2007
Declaración de FENASOPADRES: REPUDIAMOS EL VIL ASESINATO DE NUESTRA JUVENTUD
La Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes rechaza de la manera más categórica y rotunda la vil agresión a las instalaciones de La Universidad del Zulia que culminó con la trágica muerte de Flavia Araujo Pisapia, estudiante de Comunicación Social de esa casa de estudios, y casi una decena de heridos, que manifestaban su rechazo a la suspensión del proceso electoral para renovar el liderazgo estudiantil de LUZ.
.
Como madres y padres de estudiantes apoyamos a nuestros hijos en el ejercicio pleno de sus derechos políticos y de elegir democráticamente a sus representantes. La violencia generada en nuestras máximas casas de estudios nos remontan a oscuros período de la historia de la humanidad en los que regímenes totalitarios cercenaron el más preciado de los derechos humanos: la libertad.
Los venezolanos tenemos más de cien años sin guerras internas; tenemos una historia plena de luchas y conquistas por la libertad, tenemos una hermosa historia del movimiento estudiantil que no ha dudado en ofrendar la vida en defensa de los más caros ideales que lo han guiado y lo guían por alcanzar una sociedad libre y democrática.
Por ello nos solidarizamos con la justa indignación y el hondo dolor que hoy siente la comunidad universitaria zuliana y la universidad nacional y exigimos a las autoridades policiales regionales y nacionales la realización de una seria investigación que lleve al esclarecimiento de este hecho repudiable y culmine en la identificación y condena de los autores materiales e intelectuales de los hechos de violencia denunciados.
Nancy Hernández de Martín - Presidenta
Frank Rondón - Vicepresidente
Isabel Balza - Secretaria
Rosa Portal de Giraud – Tesorera
Daniela Penso – Directora Principal
Héctor Cedeño – Director Principal
Amado Alvarado – Director Principal
César Augusto Mogollón – Vocal
Carmen Lira de Sandoval – Vocal
Rafael Cárdenas - Vocal
sábado, 27 de octubre de 2007
Admitidos recursos de nulidad con relacion a congelación de matricula y mensualidades escolares
Jueves, 25 de octubre de 2007 Juzgado de Sustanciación de
Admitidos dos recursos en relación con montos de las matriculas escolares en planteles educativos privados Ver Sentencia
Debido a la admisión de los recursos, en ambos casos se ordenó citar al Fiscal General de
El Juzgado de Sustanciación de
El pasado 19 de julio la apoderada judicial de Cavep, ejerció acción de nulidad contra
En la referida Resolución, se resolvió, entre otros aspectos, "Artículo 1. Mantener, para el año escolar 2007-2008, los montos cobrados en el año escolar 2006-2007 para la matrícula y mensualidades escolares de los planteles educativos privados, que impartan enseñanza en los niveles de educación inicial, básica y media diversificada y profesional, ubicados en todo el territorio nacional."
Además en el artículo 2 de
Al ser revisadas las causales de inadmisibilidad contenidas en el aparte quinto del artículo 19 de
En vista de la admisión, se ordenó citar al Fiscal General de
El Juzgado de Sustanciación ordenó además librar el cartel a que se refiere el aparte once del artículo 21 de
Finalmente, sobre la solicitud de pronunciamiento previo referido a que se suspendan los efectos del acto impugnado, "(…) por cuanto no corresponde a este Juzgado pronunciarse sobre su procedencia, acuerda abrir el respectivo cuaderno separado, el cual se iniciará con la copia certificada de la solicitud, de la presente decisión y demás documentos pertinentes y remitirlo a
La otra acción de nulidad admitida por el Juzgado de Sustanciación de
Autor: Prensa TSJ
Fecha de Publicación: 25/10/2007
viernes, 5 de octubre de 2007
(Actualizado) Hoy martes 9 de octubre es la cosa: Asamblea metropolitana de comunidades educativas
Como dijo alguien, "la cosa se está moviendo." Hoy martes 9 de octubre se llevará a cabo una segunda asamblea de comunidades educativas, pero esta vez, de toda el área metropolitana de Caracas.
Como se recordará, el martes pasado se realizó una exitosa asamblea de las comunidades de Chacao, donde se discutió, entre otros temas concretos:
1. Interponer un recurso contra el Sistema Educativo Bolivariano ante el TSJ por violación del artículo 102 de la Constitución vigente.
2. Preparar un documento de denuncia ante organismos internacionales relacionados con la Educación (UNESCO/ONU; Comisión de DDHH/OEA, etc.).
3. Presentar una propuesta aternativa al modelo educativo bolivariano.
4. Realizar una gran asamblea de comunidades educativas del área metropolitana.
Pues bien, aquí está la convocatoria a la gran asamblea:
Asistentes: Todos, padres y representantes, maestros, directores y organizaciones educativas, están invitados.
Lugar: U.E. Juan de Dios Guanche
Dirección: Av. Principal Pedro Matías Reyes c/c Ave. Los Mangos, El Pedregal, Chacao.
Fecha: Martes, 09 de octubre
Hora: 6:00pm
Traslado: Se dispondrá de varios autobuses desde las 5:30pm en:
- Colegio María Auxiliadora
- Colegio Don Bosco
jueves, 4 de octubre de 2007
Sistema Educativo Bolivariano: EL documento completo
Tenemos copia del documento: Sistema Educativo Bolivariano, versión preliminar del 21 de agosto de 2007, publicado por el Ministerio de Educación, Dirección General de Curriculo. (PDF, 549 páginas)
En este momento no tenemos forma de guardarlo para que ustedes lo puedan descargar. Si desean recibirlo, envíen un email a fenasopadres@gmail.com, y con gusto se lo enviaremos de vuelta.
miércoles, 3 de octubre de 2007
Manifiesto del Frente para la Defensa de una Educación Democrática
LA EDUCACIÓN A LA CALLE
NO A LA REFORMA CONSTITUCIONAL Y A LA REFORMA EDUCATIVA
El supremo objetivo del ejercicio del poder del gobierno venezolano ha sido la instauración de un régimen totalitario y militarista. La máxima estrategia gubernamental ha sido la destrucción del sistema democrático en todos los ámbitos de la sociedad basado en el ejercicio autoritario del poder.
Desde sus inicios, el régimen percibió que su proyecto totalitario encontraría mayoritario desacuerdo en la sociedad venezolana la cual había vivido en un país democrático y en medio de libertades públicas. Desde el primer momento el gobierno fijó como metas la destrucción de toda oposición, disidencia, crítica, denuncia o mera evasión del alcance de la opresiva o represiva acción gubernamental.
El orden social ha sido en buena parte destruido, y el orden político ha sido casi totalmente aplastado. El orden económico ha sufrido de manera contundente la acción destructora. Los sindicatos de trabajadores, especialmente los gremios educativos están sometidos a opresión y represión creciente y funcionan cada vez más limitados en su capacidad de acción, violando sistemáticamente sus derechos, entre ellos la contratación colectiva. Los restantes sectores sociales han sufrido también el acoso institucional y represivo del régimen, entre ellos: los medios de comunicación social independientes, la iglesia, el sector educativo y en especial las instituciones educativas oficiales y privadas, las universidades autónomas y democráticas, los gremios profesionales, y organizaciones no gubernamentales entre otros.
La opción claramente tomada por la sociedad civil es la del rechazo racional y absoluto de la Reforma de la Constitución. Es necesario reafirmar que la propuesta oficial hecha por el gobierno de cambio constitucional, es un Golpe de Estado al violar la Constitución, lo cual se traduce simplemente en la pérdida de sus Derechos, de la Libertad y de la Democracia mediante la instauración de una dictadura vestida con un traje “legal y de participación protagónica de la sociedad”
La política del gobierno nacional se ha centrado en la construcción de un proyecto de gobierno que implica cambios relevantes en el orden institucional y político del país. La instrumentación de un cambio como el planteado, compromete seriamente a la Democracia Venezolana, en tal sentido, considerando el efecto que puede tener para el país la instauración de un régimen despótico con tendencias muy marcadas hacia el totalitarismo, y sus efectos en la educación, planteamos:
1.-La Constitución Nacional, en su artículo 2 establece que Venezuela es “un Estado Democrático social de derecho y de justicia…” Y en el artículo 102, que la educación debe estar fundamentada en todas las corrientes del pensamiento, la cual dista mucho de definirla como un Estado enmarcado en las definiciones que muestra el gobierno actual de la República.
2.-.La intención del Ejecutivo Nacional de cambiar la Constitución y consecuencialmente el modelo educativo se centra en la transformación de la institucionalidad del sistema para cambiarlo por un modelo con “un piso ideológico y político de carácter autoritario y centralista”, ello se evidencia cuando oficialmente se afirma que: “El Estado es quien debe formar ciudadanos de acuerdo con su teoría política y visión de República”. Dichos conceptos se complementan cuando se pretende comprometer a los educadores en su visión ideológica al sostener que: “todo maestro debe ser un político comprometido con la ideología impuesta por el gobierno.”
3.- El gobierno Nacional ha ratificado públicamente el propósito oficial de “Consolidar el Sistema de Educación Bolivariana construyendo una nueva visión de la Teoría Pedagógica Nacional.
4.-El pensamiento único y la uniformidad ideológica que pretende imponer el régimen son contrarios a la democracia, a la autonomía universitaria, a la libertad académica y a la pluralidad educativa. Por ello, las Federaciones sindicales educativas, los gremios profesionales, las organizaciones educativas, universidades, colegios e institutos universitarios, asociaciones de empleados y obreros, asociaciones de padres y representantes, asociaciones estudiantiles y agrupaciones profesionales, exhortamos a la comunidad venezolana a prepararnos para la Defensa Democrática y Plural de la Educación Venezolana. A tal efecto, convoca a la comunidad educativa nacional, padres y representantes, a los partidos políticos, organizaciones no gubernamentales, universidades, asociaciones profesionales, empleados, obreros, estudiantes, y al pueblo democrático en general, para contribuir y asumir con coraje cívico y valor moral la lucha por la restitución plena de nuestro sistema de libertades, y por consiguiente LA DEFENSA DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Pretendemos iniciar una jornada que logre de todos en el país el apoyo necesario para impedir la Aprobación de una Reforma Constitucional que viola el Estado de Derecho en Venezuela y la inminente pérdida de la Democracia.
El destino de esta reforma depende de lo que seamos capaces de hacer la inmensa mayoría de los venezolanos que queremos vivir en democracia y en libertad. El Sector Educativo está en la imperiosa necesidad de defender sus derechos y especialmente una Educación en Democracia. Estamos llamando a tomar la calle, a convertir cada esquina, cada plaza, cada barriada, cada plantel, cada Institución Educativa en un centro de discusión y acción política en Defensa de una Educación Plural y Democrática.-
FRENTE PARA LA DEFENSA DE LA
EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA
Caracas, 01 de octubre 2007
lunes, 1 de octubre de 2007
¡GRAN ASAMBLEA DE COMUNIDADES EDUCATIVAS DE CHACAO!
El futuro de nuestros hijos está en elegir entre dos modelos de país, dos modelos de educación... ¡TÚ DECIDES!
Lugar: E.B. Juan de Dios Guánchez.
Dirección: Ave. principal Pedro Matías Reyes c/c Ave. Los Mangos. El Pedregal.
Fecha: martes 2 de octubre de 2007.
Hora: 6:30 de la tarde.
Sitios de concentración:
-Plaza Altamira
-Plaza Bolívar de Chacao
-Colegio Don Bosco de Altamira
-Colegio María Auxiliadora
Se contará con transporte de la alcaldía desde y hacia los sitios de concentración y la E.B. Juan de Dios Guánchez. Más información durante el día.
