Invitación al II Coloquio: Agenda Educativa para la Equidad

II Coloquio: Agenda educativa para la equidad

Propuestas para un nuevo currículum nacional

Miércoles 4 de junio 2008

Universidad Católica Andrés Bello, Aula Magna

9:00 - 9:20 Apertura:

Silvana Campagnaro, vicerrectora académica de la UCAB

Rosalexia Guerra, directora de Brújula Pedagógica, El Nacional


9:20 - 12:20 Aportes para un nuevo currículum nacional

Olga Ramos, presidenta de la asociación civil Asamblea de Educación

Omar Hurtado, ex vicerrector de docencia de la UPEL

Nancy Hernández de Martín, presidenta de FENASOPADRES

Xiomara Lucena, ex directora de Comunidades Educativas del MPPE *

Inés Quintero, profesora de la UCV.

Eduardo Piñate, coordinador nacional de la Fuerza Socialista Bolivariana de Trabajadores de la Educación (FSBTE).

Leonardo Carvajal, investigador de la UCAB

Maigualida Barrera, vicepresidenta de la Comisión de Educación de la AN*.

Nacarid Rodríguez, profesora de la UCV


12:20 – 1:00 Clausura

Para la clausura, invitamos al Ministro de Educación Héctor Navarro. Esperamos su respuesta.


*Por confirmar su asistencia

ASISTENCIA LIBRE/ Información: 407-43-12 en las mañanas.

Artículo de Leonardo Carvajal saluda rectificaciones del presidente

Nancy Hernández de Martín, presidenta de Fenasopadres, nos envía el siguiente artículo del Dr. Leonardo Carvajal, investigador de la UCAB, publicado el 30 de abril. Por su interés, lo reproducimos aquí:

Saludo las rectificaciones del presidente en materia curricular

El Presidente de la República, en las ultimas semanas, ha corregido el rumbo equivocado que mantenía el Ministerio de Educación en materia curricular. En concreto, el Presidente Chávez ha producido la siguientes rectificaciones:

* Determinó la no aplicación del proyecto curricular del Ministerio durante este año y lo pospuso para septiembre del 2009.

* Ha reiterado que su Gobierno está abierto no sólo a las críticas y al debate, sino a los aportes de los educadores y ciudadanos.

* Ha recalcado en dos oportunidades que el currículum no debe denominarse como bolivariano, porque, según sus palabras, ese adjetivo "tiene un sello político muy fuerte".

* Ha insistido en que el artículo 102 de la Constitución "debe ser la base fundamental del currículum". Expresamente reivindica el que la educación debe fundamentarse "en el respeto a todas las corrientes del pensamiento".

* También, el Presidente Chávez indica meridianamente que: "Es un error que el currículo diga: impulsar el pensamiento socialista.¡No! Allí es donde hay que reconocer errores y corregir".

Y con todo lo anterior como contexto, el Presidente Chávez procedió a designar a un nuevo Ministro de Educación, Héctor Navarro. A éste, quien supongo que viene a detener los alocados "cursos de 300 horas" y el plan piloto en los 1100 planteles, le señalo que muchos venezolanos estamos dispuestos a participar en un proceso de revisión curricular para que, tomando lo mejor del modelo existente y también del propuesto por el ex–Ministro Chávez, con participación de nuestros mejores académicos, de los docentes y de las comunidades educativas, podamos entre todos diseñar un currículum de consenso para el año 2009.

Caracas, 30 de Abril del 2008

Documento entregado por Fenasopadres a la Asamblea Nacional

Aquí está copia del documento que consignó Nancy Hernández de Martín, presidenta de Fenasopadres, a la Asamblea Nacional este 1ero de mayo.

Señoras y señores
Diputadas y Diputados de la Asamblea Nacional
Palacio Legislativo
Caracas

Atención: Comisión de Educación de la Asamblea Nacional

Por medio de esta comunicación un conjunto de agrupaciones de madres, padres y representantes de toda Venezuela, queremos hacerles llegar respetuosamente nuestras inquietudes con respecto a varios asuntos educativos que, desde nuestra visión de madres y padres, nos atañen directamente y solicitar de ustedes ciertas acciones:

1.- A propósito de la propuesta de Nuevo Diseño Curricular para el Sistema Bolivariano de Educación, presentada por el Ministerio de Educación, padres, madres y representantes de escuelas en todo el territorio nacional, acompañados de los docentes de sus respectivas instituciones, han revisado y discutido el material presentado por las autoridades. De estas asambleas han surgido observaciones entre las que queremos destacar las siguientes:

-No ha sido adecuadamente consultado cómo lo establecen las leyes y el espíritu de nuestra Constitución que señala el camino de la participación como una vía conveniente y obligatoria

-Utiliza un lenguaje claramente sesgado. Esto ha sido reconocido aún por el mismo Presidente de la República al señalar que no ha debido utilizarse el término bolivariano ya que este se identifica con una parte de la población y no con su totalidad. Pero no es sólo el uso de este vocablo. Abundan ejemplos en la propuesta presentada por el Ministerio.

-El contenido seleccionado para ser impartido por los educadores también luce parcializado. Este aspecto es percibido por madres y padres como promotor de exclusión.

-La presencia en el mismo de elementos compatibles con una visión venezolana del mundo por ejemplo, o la incorporación de conceptos cómo la responsabilidad individual en los asuntos colectivos o el aprendizaje de la cooperación son positivos e indican el deseo de adaptar los valores contenidos en la Constitución vigente con los que transmite el sistema educativo.

2.- La Asamblea tiene pendiente desde el mes de agosto del 2001 la segunda discusión de la Ley de Educación. Esta Ley debe ser el marco dentro del cuál se inscriba un nueva propuesta de Diseño Curricular. Recordamos que ese proyecto fue aprobado por unanimidad luego de haberse activado los necesarios mecanismos de consenso.

3.- La situación de la educación formal en Venezuela no ha mejorado lo necesario si bien se ha aumentado en forma importante el gasto en educación. Luego de 9 años de aprobada la Constitución que hace obligatorios doce años de educación hasta el segundo año de ciclo diversificado, todavía los años de escolaridad promedio en nuestro país no superan los ocho. Cerca de un millón y medio de niños y niñas están fuera del sistema, se necesitan cinco mil planteles educativos nuevos para que todos los alumnos que serán promovidos al séptimo grado de educación básica puedan efectivamente ser inscritos. Existe un importante déficit de maestros y profesores en particular en ciertas áreas o especialidades y no se han realizado los concursos para optar a cargos docentes o a ascender o convertirse en director de escuela o supervisor.

Con estas inquietudes, respetuosamente presentamos las siguientes solicitudes:

1.- Que se retome la tarea pendiente de discusión y aprobación de la Ley Orgánica de Educación. Que esto se haga convocando a la ciudadanía a través de los mecanismos que los reglamentos y las leyes, especialmente la Constitución vigente, tienen previsto como de obligatorio cumplimiento.

2.- Que se le solicite al Ministerio de Educación que difiera la discusión, elaboración e implementación de un nuevo diseño curricular hasta que la Ley Orgánica de educación haya sido aprobada.

3.- Que, en atención a la función contralora de la Asamblea Nacional, presten particular interés al asunto educativo, exigiéndole al Ministerio de Educación la información necesaria para evaluar adecuadamente el resultado de la gestión educativa de la administración actual.
Nos despedimos de ustedes confiando en contar con el mejor y mayor de sus esfuerzos en este tema tan caro para todas y todos los ciudadanos de nuestro país.

Nancy Hernández
Presidenta de la Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes (Fenasopadres)

Padres y representantes se hicieron presentes este 1ero de mayo

Padres y representantes de Anzoátegui se hicieron presentes este 1ero de mayo para protestar en contra del currículo escolar propuesto por el Ministerio de Educación . A continuación algunas fotos que enviaron.

"¿Qué quieres para tu hijo? ¿Que lo eduquen para la guerra? ¿Qué sea uno más del montón? ¿Qué no pueda opinar sobre su educación? Incorpórate y lucha por una educación democrática para tus hijos"

Esta pancarta dice mucho: "Por una educación democrática. No a la reforma curricular"










Y ahora dos imágenes de la marcha: